2020年5月，教育部下發(fā)通知：到 2020
年末，各獨立學(xué)院需要全部制定“轉(zhuǎn)設(shè)”方案，路徑有三條：轉(zhuǎn)為公辦，轉(zhuǎn)為民辦或者終止辦學(xué)。獨立院校轉(zhuǎn)設(shè)作為中國民辦教育改革的重要內(nèi)容，其獨立院校的出現(xiàn)、發(fā)展、轉(zhuǎn)設(shè)等發(fā)展歷程的展示，都離不開民辦教育展館這一展示平臺。那么，
數(shù)字化技術(shù)如何應(yīng)用在民辦教育展館設(shè)計中?
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在民辦教育展館設(shè)計中，通過獨立院校出現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)型三個時間軸，展現(xiàn)我國獨立院校的發(fā)展歷史，重點展現(xiàn)改革開放以來獨立院校的發(fā)展歷程。在獨立院校起源展區(qū)，通過全息屏的應(yīng)用，以豐富的視圖信息，展示上世紀(jì)90年代獨立院校的初步的發(fā)展;在發(fā)展壯大展區(qū)，通過3D創(chuàng)意內(nèi)容的播放，展示了新世紀(jì)前十年以來獨立院校的發(fā)展壯大;在當(dāng)代轉(zhuǎn)型區(qū)展區(qū)，通過弧幕影院的應(yīng)用，立體地展示自2010年以來獨立院校轉(zhuǎn)設(shè)的發(fā)展?fàn)顩r。
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對于民辦教育展館設(shè)計來說，融合傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代化技術(shù)，利用聲光電等高科技手段，通過大量實物、文獻資料、數(shù)字沙盤等，全方位展示我國民辦教育的發(fā)展歷史。
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